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Équipement d'éducation didactique de support de formation de système d'allumage conventionnel pour l'entraîneur automatique de laboratoire d'école

No. d'article: AFC056
AFC056 équipement d'éducation didactique de support de formation de système d'allumage conventionnel pour l'entraîneur automatique de laboratoire d'école
Description

AFC056 Support de formation pour système d'allumage conventionnel Équipement pédagogique didactique pour entraîneur automatique de laboratoire scolaire
I. Aperçu
Contacteur de mode d'allumage, hall, photoélectrique, magnétique inductif, unitaire, type autonome
Tension de fonctionnement 220 V/380 V adaptée protection contre les fuites
Fréquence :50/60HZ
puissance :350W
Taille du démonstrateur1000×750×180(L×W×T)
Armoire standard1000×500×700(L×W×H)table de configuration standard
Le banc global adapte le tube carré standard international, la soudure sans couture de fer d'angle, après le meulage de polissage de surface, puis la surface est traitée avec des plastiques de pulvérisation à haute température, il peut anti-corrosion et anti-vieillissement, perdre à peine sa couleur, au bas de la Le banc est équipé d'une roulette universelle autobloquante pour l'enseignement mobile.


Le tableau de commande adapte le panneau en aluminium-plastique pur, sur le panneau de commande avec le diagramme schématique du système SRS d'intuition perceptuelle, et la couleur est cohérente avec le système de contrôle de voiture d'origine, et il est équipé d'une spécification de fonctionnement et d'un guide d'expérience, etc.
Contenu du produit: unité de commande du moteur, bobine d'allumage, capteur de vitesse du moteur, capteur à effet Hall, bougie d'allumage et commutateur d'allumage à câble haute tension, borne de test, ensemble de boîtier de défaut intelligent, banc ou armoire mobile, spécification de fonctionnement et guide d'expérience, etc.
Selon le terminal de détection d'ordinateur évident, coopérez avec le multimètre pour détecter la tension et la valeur de résistance de l'actionneur.
Configuration du défaut commun de transmission, selon l'affichage du défaut, l'étudiant peut analyser le défaut, détecter la formation au diagnostic, cultiver la capacité de l'étudiant à analyser les défauts et à détecter le diagnostic,